Yapa : les mots du texte
idée trouvée sur un autre blog et adaptée à mon quadruple niveau. Les élèves doivent entourer les mots identiques au modèle dans un texte.
PS : mots en capitales
MS : mots en scriptes
GS : mots toutes écritures
CP : compléter avec le bon mot
Océanie : puzzles numériques des animaux
Dans cet atelier, les élèves doivent replacer les pièces du puzzle dans l’ordre pour reformer l’animal.
PS : de 1 à 5
MS : de 1 à 10
GS : de 1 à 20
CP : compter de 2 en 2
J’imprime 2 puzzles par page (sauf pour les GS car les pièces sont très petites à manipuler).
Yapa : les tailles des kangourous
Dans cet atelier, les élèves doivent classer les kangourous par ordre de tailles croissantes :
PS : 4 images
MS : 5 images
GS : 7 images
CP : mesure à la règle et rangement dans l’ordre croissant
Océanie : pêche aimantée
Chaque élève décore 2 poissons en bois (technique à choisir). Puis nous collons un trombone sur leur dos. Enfin nous fabriquons une cane à pêche à l’aide d’une paille (ou d’une baguette chinoise) et d’un bout de laine auquel nous fixons un aimant.
Autre technique : nous collons un morceau de scotch aimanté sur chaque poisson.
Il est possible de réaliser cette pêche à l’aide de poissons imprimés. Je voulais garder ce jeu pour la classe, le bois me semble donc plus durable… Trouvé sur Temu.
La petite tortue et l'océan : jeu d'association des graphies
Dans cet atelier, les élèves doivent assembler les morceaux de leurs tortues en associant les graphies identiques. A imprimer en 2 pages par feuille, et plastifier.
PS : lettres capitale/capitale
MS : lettres capitale/ scripte
GS : lettres capitale/ scripte/ cursive
CP : lettres capitale/ scripte/ cursive/ majuscule cursive
Boites à compter polynésie
Les élèves doivent reconnaître le nombre et associer le bon nombre de coquillages (trouvés sur Temu). J’ai fait les mêmes mais avec des tortues, trouvées sur le même site.
PS : 1 à 3
MS : 1 à 10
GS : 1 à 20
CP : calculs
La petite tortue et l'océan : la tortue des nombres
Les élèves doivent reconnaître les différentes représentations des nombres et y associer la bonne écriture chiffrée. Pour cela, ils placent un bouchon avec la bonne valeur sur les ronds de la carapace. Idée trouvée sur Bibouche en Classe, et adaptée à mon quadruple niveau.
PS : 1 à 3
MS : 1 à 10
GS : additions <10
CP : écritures littérales (inscrites au Velléda).
Océanie : les puzzles-lettres des animaux
Les élèves repèrent leur animal dans l’imagier de l’Océanie. Puis ils replacent les lettres dans le bon ordre pour former le mot et l’animal.
PS: lettres capitales
MS : lettres scriptes
GS : lettres cursives
CP : toutes écritures, sans aide de l’imagier
Jeu de la marchande : le bon nombre d'œufs
Les élèves doivent reconnaître et mémoriser une quantité. Puis ils se déplacent pour aller chercher le bon nombre d’œufs (en un seul trajet). Ils viennent alors vérifier leur commande. J’ai trouvé les œufs sur Temu.
PS : 1 à 3
MS : 1 à 10
GS : 1 à 20
CP : calculs
Polynésie : poursuis l'algorithme des tortues
Les élèves doivent comprendre l’algorithme proposé et le poursuivre en plaçant les bonnes tortues. Je les ai trouvées sur Temu. Le niveau de difficulté est croissant ( algorithme 1-1 , algorithme 2-1, …)
La petite tortue et l'océan : formes géométriques
Les élèves doivent reconnaître les formes géométriques et les coller aux bons endroits pour décorer leur tortue. Les formes sont imprimées sur papier vert et découpées.
PS/MS : cercle, triangle, carré
GS : cercle, triangle, carré, rectangle
CP : découper et assembler à partir du modèle miniaturisé.